在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很特殊的任務(wù)，我們不能把它當(dāng)做一個包袱或是一種累贅，因?yàn)槊恳粯訓(xùn)|西，都是當(dāng)我們真正需要它的時候，才知道它的可貴。學(xué)習(xí)同樣如此，知識的力量是無窮盡的，也可以說，是使我們變得強(qiáng)大的一種必要手段，漫漫人生路，我們需要不斷的進(jìn)步，不斷的進(jìn)取，誰不想擁有一個強(qiáng)大的后盾做支持呢？

參加工作以來，讓我感受頗深的，毫無疑問就是知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。與課堂上學(xué)習(xí)不同的是，在工作中，沒有督促你學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，沒有必須拿最好成績的壓力，更沒有考試成績不好，將要面對家長的各種批評和教育。當(dāng)卸下這一切的“包袱”時，“輕松”也許是我們最大的感受。但我們又將如何對待將來未知的一切呢？唯有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)知識的匱乏和能力的欠缺，也唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們站在更高的位置，不被時代淘汰。

每個部門每個崗位，都有自己的設(shè)備、工藝，以及屬于自己的一套管理體系。而這些設(shè)備的操作使用，管理體系的執(zhí)行，也無不需要更專業(yè)的知識說明體現(xiàn)給我們的員工。相應(yīng)的是，如何將某一設(shè)備應(yīng)用自如，熟練掌握，嚴(yán)格的遵守本部門的管理制度和上級指令，不發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象，都是需要我們不斷的學(xué)習(xí)來達(dá)成的，也是需要我們用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度去嚴(yán)格執(zhí)行的。知識最大的作用就是，在我們需要它的時候，可以給予我們最大的幫助，當(dāng)我們遇到工作上的困難時，可以借助我們學(xué)到的知識去解決各種問題。當(dāng)然知識是無窮盡的，相對應(yīng)的困難也會層出不窮，只有我們不斷的擴(kuò)充自己的知識，個人素質(zhì)得到了提高，今后在面對新的困難時，才可以輕松的解決。

前人的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們在面對某些情況時更快的了解和應(yīng)用，最終熟練掌握這些知識與技能，而另一部分的學(xué)習(xí)，就需要我們自身去完成了，自己做自己的老師，督促自己完成既定的目標(biāo)，繼而創(chuàng)造出自己的價值和財(cái)富。

（新啟元運(yùn)行五部：王樹德）